继《我不是药神》之后，又一部口碑炸裂的影片上映，成为暑期黑马，那就是《银河补习班》。

影片的剧情很简单，讲述了一位坐过牢的单亲父亲是如何把一个倒数的儿子，培养成全校，并成为宇航员的故事。

然而，故事中的很多细节却为我们揭示了现实生活中普遍存在的、而且被大家忽略的教育问题。

一、家庭教育在孩子的一生中起着基础性作用

电影中，马飞是一个学习成绩垫底、逃学、喜欢看小说的问题少年。

面对这样的一个孩子，教导主任的做法是当众讽刺：“煤球再怎么洗，永远变不成钻石。”

而作为马飞的母亲也说：“这孩子本来就笨”、“这孩子就这样了，没救了”，这是她对儿子的定义。

因此，青少年时期的马飞对自己的定位也是“老师说我脑子缺根弦，我真的考不到那个名次”。

马飞在一句句话的否定中，果真变成了那个“笨”小孩。

父亲马皓文的出现改变了他。马皓文告诉马飞：“你不笨”、“我知道你可以的”、“不要信你们老师说的话，你是地球上聪明的孩子”。

在爸爸的信任和鼓励下，马飞觉得自己仿佛就是少年霍金，终于开始努力学习，成绩也慢慢好转。

对孩子而言，家庭教育是人之初的教育，对孩子的一生的底色有奠定性作用，因此，作为家长，需要用正面的、信任的方式去激励和引导孩子，而不是一味地否定他们。

二、兴趣or分数孰轻孰重?

影片引人注目的冲突之一，莫过于出狱后的父亲马皓文和教导主任阎主任立下约，马皓文要让班级倒数的“问题学生”、儿子马飞挤进年级前列。这是一场不同教育观念的拉锯战。

教导主任——典型的“唯分数论”;马皓文——通过兴趣激发学习。

让人印象深刻的是，马皓文与马文的对话：

“你为什么读书?”

“因为要考清华北大”

这段对话我们太熟悉不过了，熟悉到不会去思考这份理所当然的背后是什么。对于义务教育阶段的孩子和家长来说，清华北大是太多人的目标，还需要什么原因吗?

然而，马皓文却告诉自己的孩子：“NO，清华北大只是过程，不是目的。”

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到，每天拉弓有什么意义?

所以要弄清楚一点：你为什么而学习?

如果是为了应付考试，为了让父母满意，那你走不远，你注定要过平庸的一生。那些在专业领域获得非凡成就的大师们，无一不是先找到自己热爱的事物，然后在这上头深耕而成就。

而这一切的基础，就是激发对学习的兴趣。

我们常说“兴趣是的老师”，对一样事物感兴趣，才会有深挖下去的干劲。高质量的学习从来不是死记硬背，而是理解。

因此与其逼着孩子刻苦读书，不如让孩子真正体会知识的魅力，引导孩子积极主动去学习。

三、对孩子而言，真正的教育是什么?

教育的本质不是教孩子标准答案，而是独立思考。

影片中马皓文有很多金句，其中有一句不仅触动了老师，也打动了众多观众。

“真正的人生难题，不会像考卷那样，会自动跳出ABCD四个选项，有且只有一种标准答案。而是会有EFGHIJK的岔路，甚至需要我们能开出XYZ的脑洞。”

比教孩子标准答案更重要的是教孩子独立思考。只有拥有思考能力，才能面对人生中各种困难和问题。

马皓文的床头写了一句话：“一直想。”

他也经常跟马飞说：“你的脑子一定要一直想，一直想，你就可以干这个地球上所有的事情。”

在1998年发洪水时，这句话鼓励马飞从洪水中逃出;在2019年太空飞船上天时，这句话又让马飞从太空中顺利返回。

虽然这两段剧情有点英雄主义，但独立思考能力一定是孩子将来核心的竞争力。

正如爱因斯坦所说：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要”。

现在，正值暑假，很多家长给孩子报了五花八门的补习班，然而孩子不感兴趣，再多的投入也如同竹篮打水。

因此还不如采取寓教于乐的方式，培养孩子独立思考的能力，引导孩子自主学习。

不如尝试让孩子接触编程，学习编程的实质是学习编程思维，即“理解问题——找出路径”的思维过程。无论面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决。每一环节都需要孩子独立思考。

编程的好处远不止于培养独立思维，对于孩子综合能力的提升和学习成绩的提升也非常有帮助。

有很多家长犹豫到底要不要让孩子学习编程，与其纠结不如带孩子亲身体验一番。