随着生活水平的日益攀升，乐高积木逐渐走入孩子们的视野。乐高让孩子有了多动手的机会，家长都知道3-7岁的小朋友大脑发育都处于重要阶段，孩子多动手可以刺激脑神经细胞的发育，也就是通常说的多动手的小朋友更聪明。另外，乐高无所不能!它可以组合成小朋友想要的任何形状。这么深受小朋友欢迎的玩具家长是否应该好好“利用”一下呢?

是的，乐高教育是以乐高积木为载体来提倡“玩中学、做中学”的教育理念，让孩子们在快乐的玩耍中学到知识、提升能力。与传统教育的理念不同，大部分传统教育的观念都是认为学习和玩应该是分开的，但事实上，对于年龄较小的孩子来说，玩耍正是他们的天性，而做玩具出身的乐高正是在让孩子们的天性得到充分的发挥的基础上，让孩子们通过乐高学习知识、提升能力。

儿童心理学家皮亚杰认为儿童认知发展是通过认知结构的不断建构和转化而实现的，儿童在主动地探索外部世界过程中，通过同化功能，将探索的新知识融入原有的认知结构中;通过顺化功能，不断改变原有的认知结构，形成新的认知结构的过程。

乐高教育的“做中学”的关健之一是，如果孩子能够把新的体验与现有的“知识库”联系起来，或者当他们接触到一种极具吸引力的想法，激发他们了解更多知识的愿望，那么他们就能取得的学习效果。

在乐高的课堂上，老师们大多会让孩子对他们看到或建构的内容进行思考，对方案进行讨、反思并调整他们的看法，同时，老师也通过提问题来鼓励他们继续下去。这是一个达到成效的重要阶段。

乐高的延续是建立在想有更多能让孩子想要了解的内容的欲望基础上，这样，就又把孩子们引入一个新的“联系”阶段，使他们在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度不断增加的挑战。乐高教育反对传统的单向灌输，不提倡把语言文字作为获取知识的捷径，认为教育就是要为儿童带来更多的可能性去创造和发现，教育在于给儿童创设学习的情境，帮助儿童在与情境中的人、事、物相互作用的过程中主动建构知识。

同时乐高的色彩都是非常明亮的，是的教育载体，孩子们不会对乐高产生抗拒心理，这是乐高教育的巨大优势。它侧重于培养孩子解决问题的能力，沟通表达的能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。

广东乐贝塔教育咨询有限公司创立于2017年5月，是一家专注于3-18岁青少年儿童STEAM教育体系及编程教育服务，集国内外大型人工智能科技赛事、考级认证、课程开发、教具产品研发、教学培训、创客实验室搭建、设计等为一体的人工智能教育培训机构，是以“培养思想思想的思想”为教育理念的中国青少年智能机器人创客教育平台。

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